Zaubern als pädagogisches Medium ist eine Jokermethode, die gerade im Zeitalter digitaler Spiele immer mehr an Bedeutung gewinnt. Zaubern fördert Konzentration, Phantasie und Kreativität, steigert das Selbstwertgefühl und bereitet Erfolgserlebnisse. Das Kind kann durch einen gelungenen Zaubertrick in seiner Persönlichkeitsentwicklung gestärkt werden. Eine magische Atmosphäre erleichtert Lern- und Veränderungsprozesse.

Im Modul 2 wird das Repertoire an pädagogischen Methoden und Zauberkunsttechniken vertieft, erweitert und ergänzt. Das Magische wird noch "Magischer". Hinzu wird auch das Zaubern mit ausgewählten semiprofessionellen Zauberrequisiten erlernt.

Passives Zaubern (Pädagog*in zaubert): Weiterführende Zauberkunststücke für Kinder und Jugendliche. Aufbau von pädagogischen Kurzgeschichten und Visualisierung mit weiteren Methoden. Rituale und Präsentation.

Aktives Zaubern (Kind zaubert): Weiterführende Zauberkunststücke für Kinder, Jugendliche zur Förderung von kognitiven, motorischen und sozio-emotionalen Bereichen in einfachen bis mittelschweren Schwierigkeitsstufen.

Präsenz-Seminar

Inhalt

Zaubern mit ausgewählten semiprofessionellen Zauberrequisiten und Herstellung und Präparation von professionellen Zauberutensilien
Flexibler und variabler Umgang mit kundenorientierten Zaubertricks
Supervision und Vorbereitung auf einen konkreten Fall aus Ihrer Arbeitswelt

Methodik

Sie erlernen systemisch-lösungsorientierte und spieltherapeutische Methoden und Techniken, die Sie rasch in der Arbeit mit den Kindern (ab 3 Jahren) umsetzen können und die zum pädagogischen Erfolg führen. Sie erhalten zusätzlich Ideen und Anleitungen, um einfache Zauber-Utensilien herzustellen, die Sie auch mit Kindern gut nachbauen können. Alle Zauberkunststücke sind leicht zu erlernen und bedürfen keiner außerordentlichen Fertigkeiten und Fähigkeiten.

Nur für Teilnehmer*innen, die bereits Modul 1 besucht haben.

Zielgruppe

Erzieher*innen, pädagogische Fachkräfte, Heilpädagog*innen, freiberufliche Therapeut*innen, Ergotherapeut*innen, Logopäd*innen und alle Interessierten, die Kinder betreuen und begleiten.