Vom Morgenkreis bis zur Abholsituation: Je jünger die Kinder sind, desto besser muss der Tagesablauf strukturiert sein. Immer wiederkehrende Rituale helfen den Jüngsten bei der Orientierung und machen die Kinder selbstbewusst, selbstsicher und zufrieden. "Ich weiß, was kommt!"

Auch die Eltern spielen nicht nur bei der Eingewöhnung eine wichtige Rolle im Krippenalltag. Tägliche Gespräche mit den Eltern sind in der Krippe noch wichtiger als im Kindergarten. Was tun, wenn Eltern in ungeeigneten Momenten plötzlich wichtige Themen besprechen möchten? Oder wie hole ich die Eltern ins Boot, wenn ich etwas Besonderes beobachtet habe?

Lernen Sie in diesem Seminar, wie Sie essen, schlafen, pflegen, spielen und Eltern unter einen professionellen Hut bekommen und wie Sie dabei trotzdem noch Raum für Spontanität schaffen können.

Dieses Seminar kann als Teilleistung zum Erwerb des Zertifikats KIDS! by Feinschliff - Fachkraft für U3 eingebracht werden.

Präsenz-Seminar (Online möglich, wenn Präsenz nicht erlaubt)

Inhalt

Schlüsselsituationen in der Krippe optimal gestalten: Morgenkreis, Essenssituationen, achtsame Pflege (nach Emmi Pikler), Schlafen, gezielte Angebote
Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern: Wie kann ich Eltern ins Boot holen?
Unterschiedliche Elterntypen: Was ist meine Rolle dabei?
Austausch mit anderen
Gezielte Angebote, heuristisches Entdecken und Material, U-3-Lernwerkstätten, Spielkästen, Übungen des praktischen Lebens

Methodik

Der Wechsel zwischen wissenschaftlich fundiertem Input und Fallbeispielen macht das erworbene Wissen für Sie in der Praxis anwendbar. In praktischen Übungen und Rollenspielen setzen Sie sich in kleinen Gruppen mit dem Erlernten auseinander und übertragen dies auf Ihre spezifische Arbeitssituation. Im Seminar profitieren Sie außerdem von den Erfahrungen der anderen Seminarteilnehmenden und von vielen Filmszenen.

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte, Erzieher*innen und Kinderpfleger*innen in der Kleinkindbetreuung, (stellvertretende) Leiter*innen in Kinderkrippen und Kindertageseinrichtungen.