Autismus und AD(H)S bei Kindern zu erkennen und mit den Symptomen angemessen umzugehen, erfordert von Ihnen als pädagogische bzw. therapeutische Fachkraft praxisbezogenes Fachwissen und geeignete Umgangsmöglichkeiten. In dieser Fortbildung geht es um die Symptome von Autismus und AD(H)S, um die in der Medizin, Psychologie und Forschung vermuteten Ursachen und um die pädagogischen Möglichkeiten und Grenzen im Umgang mit betroffenen Kindern bis zu 10 Jahren.

Folgende Fragen werden im Einzelnen geklärt: Was sind die Anzeichen für einen beginnenden Autismus im frühen Kindesalter? Wie groß ist das Spektrum der auftretenden Symptome? Und was genau können Sie tun, wenn eine solche Diagnose vermutet wird? Was steckt hinter der Abkürzung AD(H)S und was bedeutet diese Diagnose für Sie als Fachkraft? Dazu können Sie Ihre speziellen Praxisfälle einbringen.

Präsenz-Seminar (Online möglich, wenn Präsenz nicht erlaubt)

Inhalt

Entstehung, Symptome und Behandlungsformen im Überblick zu beiden Störungsbildern
Auffrischung Ihrer Kenntnisse
Entwicklungspsychologische Grundlagen
Kurze Filmsequenzen zur Veranschaulichung der Symptomatik
Bearbeitung von konkreten Praxisfällen

Methodik

Zu jedem der genannten Störungsbilder erhalten Sie kurze und informative Theorieinputs. Videobeispiele verdeutlichen und veranschaulichen die besprochenen Inhalte und zeigen den Bedarf der betroffenen Familien. Wir besprechen konkrete Praxisfälle und suchen nach ersten und nächsten Schritten, die in der Begleitung und Stärkung der Kinder Sinn machen. Einen Tag widmen wir dem Phänomen AD(H)S, den zweiten Tag dem Autismus. So bleibt jeweils am Nachmittag Zeit für die Bearbeitung eigener Praxisfälle in Kleingruppen und im Plenum.

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte in Kita und Hort, Mitarbeiter*innen von Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie des Bildungswesens, freiberufliche Therapeut*innen, Heilpädagog*innen und alle anderen Fachkräfte, die Kinder, Jugendliche und Familien in schwierigen Situationen begleiten.